التقریب المصلحیّ أم التعدُّد المنهجیّ -نظرة إلى مناهج التعلیم الدینیّ-

المیرزائی, نجف علی. (2003). التقریب المصلحیّ أم التعدُّد المنهجیّ -نظرة إلى مناهج التعلیم الدینیّ-. الحیاة الطیبة, 5(11), 111-125. doi: /alh.2019.11.5

المیرزائی, نجف علی. "التقریب المصلحیّ أم التعدُّد المنهجیّ -نظرة إلى مناهج التعلیم الدینیّ-", الحیاة الطیبة, 5, 11, 2003, 111-125. doi: /alh.2019.11.5

المیرزائی, نجف علی. (2003). 'التقریب المصلحیّ أم التعدُّد المنهجیّ -نظرة إلى مناهج التعلیم الدینیّ-', الحیاة الطیبة, 5(11), pp. 111-125. doi: /alh.2019.11.5

نجف علی المیرزائی, "التقریب المصلحیّ أم التعدُّد المنهجیّ -نظرة إلى مناهج التعلیم الدینیّ-," الحیاة الطیبة, 5 11 (2003): 111-125, doi: /alh.2019.11.5

المیرزائی, نجف علی. التقریب المصلحیّ أم التعدُّد المنهجیّ -نظرة إلى مناهج التعلیم الدینیّ-. الحیاة الطیبة, 2003; 5(11): 111-125. doi: /alh.2019.11.5